En uno de los encuentros se
diserto sobre el aprendizaje formal y no formal. A continuación citare las conclusiones
a las que se llego En el Encuentro Internacional de Educación 2012-2013 en ¿Cómo
Debería Ser La Educción Del Siglo XXI?
Primero recordemos un poco:
Aprendizaje formal: Es aquel que comúnmente
es ofrecido por instituciones de educación o formación.
Aspectos a resaltar:
- Es de carácter estructurado (con objetivos didácticos, tiene una duración, es soportado)
- Normalmente conduce a una certificación o titulación.
- Es intencional desde la perspectiva del alumno.
Aprendizaje informal: El que se
obtiene en las actividades de la vida cotidiana relacionadas con la familia, la
comunidad, el entorno o por ocio.
Aspectos a resaltar:
- No está estructurado (en objetivos didácticos, duración ni soporte)
- No conduce a una certificación o titulación.
- Puede ser intencional pero, en la mayoría de los casos, no lo es (siempre es fortuito o aleatorio).
Aprendizaje No formal: Este
aprendizaje no es ofrecido por un centro de educación o formación.
Aspectos a resaltar:
- Normalmente no conduce a una certificación.
- Tiene carácter estructurado (con objetivos didácticos, tiene una duración, es soportado).
- El aprendizaje no formal es intencional desde la perspectiva del alumno.
En el Encuentro uno de los temas
a disertar era: Educación permanente. Aprendizaje formal, informal y no formal
muchas respuestas a la pregunta de ¿Cómo vamos más allá de la Educación
Formal?. Adjunto el Video de las comclusiones del Evento.
